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5個方法幫你抓住“大腦發育飛躍期”,讓寶寶記憶力超群!

作者:醫知袋鼠 2018-08-10 親子 评论

原標題:5個方法幫你抓住“大腦發育飛躍期”,讓寶寶記憶力超群!

老人們常說:三歲的孩子都是“白眼狼”,不管你對他有多好,他都記不住。這個鍋寶寶們該背嗎?

對於這件事,袋鼠麻麻還真的要為寶寶們說句公道話:心理學上有個專業名詞叫“嬰兒期記憶遺忘癥”,說的就是寶寶3歲前的記憶其實是支離破碎的,成年後大多對那段時間沒什麼明顯印象。

但這並不代表不存在,相反這些看起來被“丟失”的記憶依然儲存在人體潛意識中,並對未來的生理健康有重要影響。

今天,我們就來聊聊寶寶記憶發展的那些事。

一、寶寶記憶力發展的特點人的大腦就像芯片,從一出廠(出生),就開始有數據(記憶)存儲瞭。

寶寶3歲前,從外界獲取的信息將被儲藏在大腦的舊皮質,形成人的“潛意識教育”,相對於日後儲藏在大腦新皮質的信息——即“顯意識教育”,潛意識更能對人的一生素質發揮作用,它比顯意識的功能強50倍以上。

所以,寶寶3歲前的記憶力是一生的基礎

我們一起來看看0-3歲孩子的記憶力分別是怎樣的:

0~1歲的寶寶,記憶保持時間很短,隻有幾天甚至幾分鐘。比如有時媽媽出差幾天回來,寶寶見到媽媽就會感到非常陌生。

而且,寶寶一歲前,能同時記住的東西也很少。比如,有時候對寶寶說:如果吃飯覺得有點幹的話,可以自己端起碗來喝湯,但是很遺憾,寶寶大部分時間都要我們再提醒一遍,才知道:噢,我該喝湯瞭。

1~2歲的寶寶,記憶時間明顯延長,記憶力開始進入飛速發展的時期。他們隻需要很短時間的學習,就能把新事物納入記憶,甚至當時周邊環境中的一些細節和復雜特征,寶寶也都能記得。有些詞匯,傢長隻教瞭兩三遍,寶寶就說的很流利瞭。

但這個年齡段的寶寶還不能區分整體和個體的關系,他們會把環境連同物體看成是一個整體,不能有偏差,如果你把小火車從軌道上拿下來,寶寶常常就會覺得詫異,一定要放回去。不過,隨著寶寶認知能力的逐漸發展,慢慢會習得對接收到的信息分類,建立起對事物之間的聯系。

2~3歲的寶寶,大部分可以背幾首完整的古詩,認識幾十個生字瞭,這離不開此時高速發展的機械記憶。就是很多情況下,寶寶可能並不能理解要記憶的東西的意思,但是卻能流暢背誦。

這個時期的寶寶會大量記憶信息,紛繁的記憶碎片很容易讓寶寶分不清“想象”和“現實”。比如,孩子可能會因為很喜歡小夥伴的飛機模型,很想自己也擁有一架,就對外聲稱自己傢裡也有一架一模一樣的。

所以,媽媽們大可不必驚慌,這並不是孩子的刻意說謊,隻是孩子還分不清什麼是“想象”,什麼是“現實”

二、如何幫助寶寶發展記憶力知道瞭寶寶的記憶力發展的特點後,我們就可以順應寶寶記憶力發展的規律,有的放矢,幫助寶寶去提高他的記憶力瞭。

這裡,教你5種訓練孩子記憶力的方法:

1. 多跟寶寶對話爸爸媽媽們可以每天問問寶寶:

“今天都吃瞭些什麼?”

“今天你都做瞭什麼事?”

“今天都看到瞭什麼?”

寶寶回答問題的過程,其實就是回憶的過程,是鍛煉記憶力的絕佳方式。

2. 繪本重在“講”很多傢長都有給寶寶讀繪本的習慣,但是大部分都是在機械地一字一句讀。如果隻是單純讀繪本,那寶寶基本上對內容隻存在於短時的機械記憶層面。

隻有在閱讀過程中,隨時和寶寶保持溝通,啟發孩子猜測繪本內容接下來的發展,才能讓孩子身臨其境,有所理解,從而獲得更持久的記憶。

3. 有意識地請寶寶幫忙傢長可以主動邀請寶寶幫忙找一些東西,當然在做出這些請求之前,傢長應該降低難度,預估孩子是可以找到的情況下進行。

如果寶寶順利找到瞭,一定要及時表揚,幫助孩子獲得成功的體驗。這樣做,不僅能提升寶寶的興趣,還能加強記憶。

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